مدير تعلم علوم التصميم

حول الدور
تغير "نون" طريقة تعلم الطلاب في السعودية من خلال معلم عن بُعد متميز، وفصل دراسي فعلي، وميسر داخل الفصل، ومحرك محتوى يجب أن يواكب كل ذلك. فريق التعلم يمتلك هذا المحرك: خطط الفصول الدراسية، وتصميم الجلسات، وبنوك الأسئلة، والتقييمات عبر قدرات، وتحصيلي، ونافس، والمنهج الوطني، والمسار الدولي. نحن نتعاقد مع مدير تصميم تعلم لإدارة جانب العلوم (أحياء/كيمياء). هذا دور إداري وتنفيذي، وليس أكاديميًا. لن تقوم بكتابة الدروس — قادة التصميم الأربعة لديك يفعلون ذلك، وهم خبراء المواد. وظيفتك هي التأكد من بناء المحتوى الصحيح، بالمستوى المطلوب، وفي الوقت المحدد، كل فصل دراسي، بواسطة فريق يتحسن مع كل دورة. إذا قضيت مسيرتك المهنية كمساهم فردي في تصميم المناهج، فهذا ليس دورك. إذا قضيتها في جعل فريق من المتخصصين يُسلم بشكل موثوق تحت الضغط، تابع القراءة.

ما ستمتلكه
الفريق. أربعة قادة تصميم يغطون الأحياء (تحصيلي)، والكيمياء (تحصيلي)، والعلوم (متوسط ونافس)، والأحياء والكيمياء (دولي)، بالإضافة إلى منشئي المحتوى ومتعاقد ضمان الجودة. أنت تمتلك أهدافهم، واجتماعاتهم الفردية، وملاحظاتهم، ونموهم، وتوظيف الشواغر المتبقية.
خطة التسليم. خارطة طريق محتوى العلوم من البداية إلى النهاية: ما يُبنى، وبأي ترتيب، ومن يقوم به، ومتى، عبر الصفوف 7-12 في المسارين الوطني والدولي. في أي لحظة، تعرف ما هو على المسار الصحيح، وما يتأخر، وما تفعله حيال ذلك.
الإيقاع التشغيلي. تخطيط القدرات، وتخطيط الإنتاج، واجتماعات تحديد الأولويات، وإزالة العوائق. تدير الطقوس التي تحافظ على سير خط أنابيب متعدد المواد والصفوف دون إطفاء حرائق أسبوعيًا.
معيار الجودة. العمل مع التميز التعليمي ورؤساء المعلمين لوضع معايير التصميم، ونقاط المراجعة، وسير عمل ضمان الجودة بحيث تكون الجودة عملية قابلة للتكرار، وليس جهدًا بطوليًا من أكثر من يهتم.
حلقة التغذية الراجعة. بيانات بطاقة الخروج، والتشخيص، ونهاية الفصل، ومكاسب التعلم موجودة بالفعل. أنت تجعلها تغير فعليًا ما يُبنى في الفصل التالي، بالشراكة مع البيانات والتميز التعليمي.
التسليم عبر الوظائف. رؤساء المعلمين، والتميز التعليمي، والمنتج، والهندسة، والبيانات، وتجربة العملاء، وعمليات المدارس — جميعهم يتعاملون مع هذا الخط. أنت الشخص الذي يجعل هذه التسليمات تعمل.
التوسع. بناء القوالب، والمتابعات، ودفاتر اللعب، وطقوس المراجعة التي تسمح لحجم المحتوى بالنمو دون نمو عدد الموظفين بنفس الوتيرة — بما في ذلك تحركنا نحو إنتاج المحتوى بمساعدة الذكاء الاصطناعي.

ما نبحث عنه
يجب أن يكون لديك 3-5+ سنوات من إدارة الأشخاص (5 سنوات مفضلة؛ 3 سنوات مقبولة إذا كنت استثنائيًا في جوانب أخرى). خلفية في التكنولوجيا أو التعليم — ويفضل كليهما. منصات التعليم التكنولوجي، أو الشركات الناشئة التقنية السعودية، أو المؤسسات التعليمية التي تُسلم وفق جدول زمني. إثبات التسليم في بيئة سريعة الخطى وغامضة. حاسم، ومدفوع ذاتيًا، ومريح في اتخاذ القرارات بمعلومات غير كاملة وتحمل مسؤولية النتيجة. إجادة اللغة العربية بطلاقة والإنجليزية المهنية القوية. الإقامة في الرياض.
من الجيد أن يكون لديك:
شهادة في التصميم التعليمي أو التعلم الإلكتروني
الإلمام بالتقييمات الوطنية السعودية: تحصيلي، قدرات، نافس
خبرة في إدارة الفرق الموزعة، أو المتعاقدين، أو مجموعات الإنتاج الحر
الراحة مع أدوات البيانات، ولوحات المعلومات، وسير عمل المحتوى بمساعدة الذكاء الاصطناعي
خبرة في فرق دولية أو متعددة الثقافات

يجب أن يكون لديك 3-5+ سنوات من إدارة الأشخاص (5 سنوات مفضلة؛ 3 سنوات مقبولة إذا كنت استثنائيًا في جوانب أخرى). خلفية في التكنولوجيا أو التعليم — ويفضل كليهما. منصات التعليم التكنولوجي، أو الشركات الناشئة التقنية السعودية، أو المؤسسات التعليمية التي تُسلم وفق جدول زمني. إثبات التسليم في بيئة سريعة الخطى وغامضة. حاسم، ومدفوع ذاتيًا، ومريح في اتخاذ القرارات بمعلومات غير كاملة وتحمل مسؤولية النتيجة. إجادة اللغة العربية بطلاقة والإنجليزية المهنية القوية. الإقامة في الرياض.
من الجيد أن يكون لديك:
شهادة في التصميم التعليمي أو التعلم الإلكتروني
الإلمام بالتقييمات الوطنية السعودية: تحصيلي، قدرات، نافس
خبرة في إدارة الفرق الموزعة، أو المتعاقدين، أو مجموعات الإنتاج الحر
الراحة مع أدوات البيانات، ولوحات المعلومات، وسير عمل المحتوى بمساعدة الذكاء الاصطناعي
خبرة في فرق دولية أو متعددة الثقافات