المسؤوليات والمهام الرئيسية:
- تصميم وتطوير وتحديث البرامج التعليمية والمناهج الدراسية بناءً على الممارسات القائمة على الأدلة الحالية، والمتطلبات التنظيمية، والاحتياجات التنظيمية.
- إنشاء مواد تعليمية، بما في ذلك العروض التقديمية والنشرات والموارد الإلكترونية، لدعم أنماط التعلم والاحتياجات المختلفة.
- تسهيل التدريب السريري لطلاب FCMS.
- معالجة الفجوة في ممارسة التمريض المهني، مثل التغيير في معيار الرعاية، أو مشكلة في الممارسة، أو فرصة للتحسين، وما إلى ذلك.
- إجراء جلسات تدريبية وورش عمل وندوات للطاقم التمريضي حول المهارات السريرية ورعاية المرضى والتقنيات الجديدة وسياسات المنظمة.
- توفير التوجيه والتأهيل للممرضين الجدد، بما في ذلك التدريب النظري والسريري لبرنامج الحماية التنفسية، لضمان انتقال سلس إلى الدور.
- إدارة منهج الكفاءة التخصصي Lippincott.
- تقييم الاحتياجات التعليمية للطاقم التمريضي من خلال الاستبيانات والمقابلات وتقييمات الأداء ووضع تقويم أكاديمي سنوي.
- ضمان امتثال البرامج التعليمية للوائح الولائية والفيدرالية، ومعايير اعتماد ANCC-NCPD، ومتطلبات SCFHS، وسياسات المستشفى.
- تقييم فعالية البرامج التعليمية من خلال الملاحظات والتقييمات ومقاييس الأداء، وإجراء التحسينات حسب الحاجة.
- تقديم تعليم ودعم سريري عملي، بما في ذلك تمارين المحاكاة ومختبرات المهارات، لتعزيز الكفاءات العملية.
- إرشاد ودعم الطاقم التمريضي في تطبيق المفاهيم والمهارات المكتسبة في البيئات السريرية.
- تعزيز وتسهيل البحث التمريضي لتطوير المعرفة وتحسين معايير الممارسة.
- المشاركة في أو قيادة مشاريع البحث للمساهمة في قاعدة الأدلة لتعليم وممارسات التمريض.
- مواكبة اتجاهات الرعاية الصحية والتطورات وأفضل الممارسات لدمجها في البرامج التدريبية.
- التعاون مع القيادة التمريضية وموظفي أكاديمية فقيه للرعاية والأطباء وغيرهم من المتخصصين في الرعاية الصحية لتحديد الاحتياجات التعليمية وتطوير البرامج ذات الصلة.
- تقديم تعليمات ودعم واضحين مع تعزيز بيئة تعلم إيجابية.
- المشاركة في فرص التطوير المهني للحفاظ على الخبرة ومواكبة التغيرات في تعليم التمريض والرعاية الصحية. تشجيع ودعم التعليم المستمر والنمو المهني بين الطاقم التمريضي.
- الحفاظ على سجلات دقيقة للأنشطة التعليمية والحضور والتقييمات.
- إعداد التقارير والوثائق المتعلقة بالنتائج التعليمية وفعالية البرامج والامتثال لمراجعة الإدارة.
- تنفيذ وتقييم برامج الانتقال إلى الممارسة، وبرنامج إقامة الممرضين المسجلين، والسلم الوظيفي التمريضي، وبرامج تدريب خطط التعاقب.
- التنسيق مع ممرضي الموارد السريرية وأعضاء مجلس التطوير المهني على مستوى الوحدة لتوفير أنشطة التطوير المهني المستمرة.
- البقاء على اطلاع بالتطورات في تعليم التمريض والممارسة السريرية من خلال المشاركة في أنشطة التطوير المهني.
جميع موظفي فقيه للرعاية مسؤولون عن التحسين المستمر، بما في ذلك:
- أداء جميع الواجبات والمهام بطريقة تدعم قيم الرعاية المتمحورة حول الشخص في فقيه.
- المساهمة بنشاط في مبادرات التحسين المستمر، ضمن نطاق الدور.
- الالتزام ببروتوكولات السلامة والسعي الاستباقي لمعالجة أي مخاوف تتعلق بالسلامة في العمل.
- الحفاظ على سرية صارمة لجميع المعلومات الحساسة التي يتم الوصول إليها أو مواجهتها أثناء العمل.
- الامتثال لسياسات ومعايير الأمن السيبراني لحماية أنظمة فقيه والمشاركة في التدريب والمبادرات التوعوية لمنع التهديدات السيبرانية.
- الالتزام بدعم مدونة قواعد السلوك والسياسات والمعايير الأخلاقية لفقيه للرعاية.
- إكمال التعليم الإلزامي حسب المتطلبات، قبل شهر واحد على الأقل من انتهاء الصلاحية.
المهارات والقدرات:
- معرفة قوية بالممارسات السريرية والمنهجيات التعليمية ومبادئ تعلم الكبار.
- مهارات ممتازة في التواصل والعرض التقديمي والتعامل مع الآخرين.
- القدرة على تقييم الاحتياجات التعليمية وتطوير المناهج وتقييم فعالية البرامج.
- إجادة استخدام التقنيات والأدوات التعليمية.
الخبرة:
خبرة لا تقل عن 3 سنوات في التمريض السريري، مع خلفية في التعليم أو التدريب، يُفضل
التعليم: درجة البكالوريوس في التمريض (BSN) مطلوبة؛ درجة الماجستير في تعليم التمريض أو مجال ذي صلة يُفضل
اللغة: إجادة ممتازة للغة الإنجليزية، العربية ميزة إضافية
التراخيص / الشهادات:
ترخيص من بلد المنشأ، ترخيص للممارسة وفقًا للهيئة التنظيمية الصحية الإقليمية مثل (SCFHS / DHA)، BLS، ACLS ودورات LSTC الأخرى حسب الاقتضاء.
